婚姻家庭辅导进校园活动-婚姻家庭辅导站辅导记录

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本文目录一览：

• 1、江苏扬州邗江区新家庭教育活动周暨百场家庭教育进学校活动回顾。
• 2、“走进家庭”活动方案
• 3、一个离异家庭学生的心理辅导案例?

江苏扬州邗江区新家庭教育活动周暨百场家庭教育进学校活动回顾。

1、江苏扬州邗江区新家庭教育活动周暨百场家庭教育进学校活动5天回顾。 第1天， 2019年5月11日。从杭州出发到江苏扬州邗江区立智微教育总部。参加邗江区新家庭教育活动周暨百场家庭教育进校园活动。

2、切实组织开展好20xx年家庭教育宣传实践月活动，按照全国、省市妇联有关要求，我村结合本村实际情况在7月28日举行了一场主题为“小手牵大手，走进大自然”的农家亲子活动。

3、“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨、进展情况以及取得的成效，使家长啧啧称赞。 高一7班利用这次活动举行了主题班会。

4、今后，我校将认真总结经验，与时俱进，开拓创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参与，为形成家校互动，共建教育平台的办学特色不懈努力。

“走进家庭”活动方案

一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（二）宣传育人理念。

通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。 通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

范，熟记文明规范、遵守文明规范，促进两户家庭共同提高，共同成为文明家庭。认真组织学生培训。每周星期一上午利用早班会课，由班主任根据当周的专题安排，组织学习文明知识，对学生如何走进家庭并开展宣传活动进行细致的辅导。

一个离异家庭学生的心理辅导案例?

一个离家庭学生的心理辅导案例。其实我没有什么这种案例，但是我家有一个孩子就是离异家庭的，但是这种孩子的心里是个其他孩子的心里是不一样的，他们心里面有一种自卑感而有一种特别自己有一种自强。

努力做好班级工作——热爱班级，努力学习。充分利用各种场合，进行沟通交流。

具有自卑感。这类学生表现为沉默寡言，他们从不谈起甚至回避谈双亲的事，对任何人都保守着这个秘密。这些学生有的原有美好而远大的理想，有的甚至一度要改变环境，但由于自卑，不能使自己的理想顺利发展。

从心理辅导和教育过程中引发的思考 家庭是儿童健康成长的摇篮。双亲俱在幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。

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